Electiva Iluminación

     CONCEPCIÓN DEL CURSO

Este curso surge tras la necesidad de incorporar, al proceso de diseño arquitectónico, reflexiones sobre iluminación relacionadas a la eficiencia energética y el bienestar y comodidad de los usuarios. El propósito de este curso es desarrollar en los alumnos competencias técnicas y proyectuales en el uso de la iluminación natural y artificial aplicada a proyectos arquitectónicos.

     JUSTIFICACIÓN

La luz es un recurso fundamental en la vida humana que nutre el principal canal de comunicación entre el hombre y su entorno: la visión. No menos importante ha sido considerada la luz en la Arquitectura: la luz califica y cualifica los espacios, le da forma a los volúmenes, influye en el estado de ánimo de las personas y tiene la capacidad de generar diferentes sensaciones. Del conocimiento y manejo de las características cualitativas y cuantitativas de la luz depende el éxito o fracaso de la calidad lumínica de un proyecto. Sin embargo, con base en los principios de la responsabilidad ambiental de la arquitectura, que ha tomado fuerza en los últimos tiempos, se ha enfatizado en la necesidad de implementar estrategias que ayuden a generar proyectos arquitectónicos energéticamente eficientes. En este contexto, el uso de la iluminación natural representa la principal estrategia para disminuir el impacto ambiental de la arquitectura y, por tanto, todo sistema de iluminación artificial debe ser pensado como su complemento.

       PROPÓSITO

Proporcionar los conocimientos esenciales sobre el fenómeno de la iluminación y su aplicación al proyecto arquitectónico

METAS DE APRENDIZAJE

- Utilizar el recurso lumínico como elemento esencial que potencialice y embellezca el proyecto arquitectónico

- Conocer los principios físicos que rigen los fenómenos de emisión y propagación de la luz.

- Conocer las propiedades ópticas de los materiales utilizados en arquitectura.

- Utilizar maquetas arquitectónicas para evaluar y predecir el desempeño cualitativo del proyecto lumínico

- Utilizar herramientas manuales y digitales especializadas para el cálculo de la iluminación natural y artificial.

- Identificar las principales fuentes de iluminación utilizadas en arquitectura.

- Integrar propuestas de iluminación artificial a propuestas de iluminación artificial

- Utilizar luxómetros y otros equipos de medición del fenómeno de iluminación.

 COMPETENCIAS

- Identificación de las características y limitaciones de las fuentes de iluminación usadas en arquitectura

- Identificación de las posibilidades de uso de la iluminación natural como herramienta de diseño

- Capacidad de proponer, discutir y evaluar soluciones de iluminación natural y artificial

- Capacidad para lograr la integración entre iluminación natural e iluminación artificial en el diseño de espacios.

- Capacidad de representación gráfica de fenómenos lumínicos

       DESCRIPCIÓN DE LOS CONTENIDOS DE LA MATERIA Y TRABAJO ACADÉMICO

             

1. El sol como fuente de luz. Uso del diagrama cartas solares y diagramas de sombra.

2. Introducción al fenómeno de la luz. Los efectos lumínicos

3. Introducción técnica al fenómeno de la luz. Visión. Principios básicos de la iluminación. Grandezas fotométricas. Propiedades cualitativas y cuantitativas de la luz. Propiedades ópticas de los materiales. Componentes y sistemas de la iluminación natural.

4. Luz natural. Componentes de la luz natural. Proyectos de iluminación natural en arquitectura. Métodos de cálculo.

5. Luz artificial. Luminarias y lámparas. Diseño de circuitos. Eficiencia energética.

6. Simulación computacional. Uso de software especializado.

7. Integración lumínica. Luz natural-Luz artificial.

8. Instrumentación.

ESCRIBIÓ JOHN BERGER QUE NO CONOCÍA NADA  MÁS TRISTE QUE EL ANIMAL QUE SE HA QUEDADO CIEGO, Y ES QUE LA RAZÓN DE SER DE LO VISIBLE ES EL OJO, Y LA POSIBILIDAD DE VER VIENE DADA POR LA EXISTENCIA DE UNA LUZ QUE LO ILUMINE.

El interés en la luz natural y artificial, que se impulsa en la electiva sobre iluminación que se presenta en la Universidad de San Buenaventura, ha brindado la posibilidad de experimentar a partir de un ejercicio conocido como caja negra. Éste consiste en la realización de maquetas del tamaño de una caja de zapatos, la cual brinda la oscuridad propicia para generar efectos de luz a partir de intervenciones con materiales y geometrías acordes con las intenciones que tiene el estudiante para un espacio propuesto por él mismo. Se intervienen las cajas  y con esto se ponen en práctica los conceptos aprendidos durante el curso sobre los principios más relevantes de iluminación y se concluye socializando la experiencia. Posteriormente sobre este ejercicio serán realizadas  pruebas técnicas muy puntuales que permiten completar la experiencia con el experimento lumínico. A continuación presentamos un registro  que da cuenta del trabajo realizado en las clases por diferentes estudiantes tanto con iluminación natural como con iluminación artificial.

Stefanía Gómez – Catherine Pérez

ILUMINACIÓN NATURAL

ILUMINACIÓN ARTIFICIAL